本次会议由中国高等教育学会医学教育专业委员会主办，青海大学承办。来自全国高等医学教育学会综合性大学医学教育研究会理事长、副理事长和常务理事单位以及全国20余所高等医学院校的150余名专家学者参会。

　　青海大学副校长任延明教授致开幕辞。致辞中，任延明代表青海大学向远道而来的嘉宾表示了热烈欢迎，并简要介绍了青海大学的校训以及医学教育发展的概况。随后，围绕“医教协同”的主题，阐述了综合性大学医学教育改革与发展的趋势，结合本校医学教育的发展、医学人才培养模式、改革综合性大学办医学教育的优势、高素质医学人才培养面临的挑战以及学校推进教育教学改革的相关新举措，并向与会嘉宾送上了诚挚的祝福。

　　中国高等教育学会医学教育专业委员会常务副秘书长郭立教授代表中国高等教育学会发言，在发言中他对综合性大学医学教育的定位、生存与发展等诸多问题进行了系统梳理。“医学单科学校与综合性大学在医学教育方面存在很多差异，如何做好医教协同是一个严峻的挑战，这不仅要依靠医学领域的力量，还需要与政府政策合作，同时，医学院校认证工作的重点和难点之一就是协调不同地区间的差异，形成统一的、与国际接轨的新标准。”

　　据了解，本次会议是贯彻《教育部等六部门关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》的文件精神，立足我国医学教育改革现状与发展趋势，重点围绕医学人才培养模式、医学教育人文素养培养、临床实践教学模式改革等主题，结合当前综合性大学医学教育发展形势，就临床医学人才培养改革过程中的热点如医学人才培养模式改革、医学课程改革理念与实践、医学人文教育和职业素质培养、临床实践教学等方面进行专题报告与经验交流。

　　医学人才培养是关乎国家和民生的问题，本次会议汇聚国内专业人士进行经验交流，通过吸收借鉴国内外先进的教育理念和教学方法，努力探索适合我国国情的医学人才培养模式。